Una obra que vincula la innovación con la dirección estratégica de proyectos y presenta a los proyectos como vehículos para transformar nuevas ideas en resultados concretos. Integra tres dimensiones fundamentales: la gestión de la innovación como proceso organizacional, la dirección de proyectos y la función de las oficinas de proyectos —PMO—. A partir de conceptos, metodologías y experiencias prácticas, propone herramientas para seleccionar, organizar y gestionar iniciativas alineadas con la estrategia de la organización. Referencia bibliográfica Esquembre, J. F. (coord.), Bellomusto, R., Boggi, C., Garay, M., Morales, J., Remolins, E. y Rivarola, G. (2013). Innovación y gestión estratégica de proyectos. Cengage Learning Argentina.
Una guía integral sobre los fundamentos y las herramientas de la dirección profesional de proyectos, desarrollada por un equipo de especialistas con experiencia académica y profesional. La obra combina conceptos, procesos, técnicas y recomendaciones para gestionar proyectos y preparar el examen de certificación PMP®. Presenta los diferentes componentes de la dirección de proyectos desde una perspectiva práctica, orientada tanto al ejercicio profesional como al proceso de certificación. Referencia bibliográfica Esquembre, J. F. (coord.), Baides, N. R., Calderaro, C., Caselles, D., Ferrero, A. H., Garay, M. E., Martínez, L., Palmés, P., Rivarola, G. y Varela, F. (2009). Dirección profesional de proyectos: guía examen PMP®. Pearson Educación.
Una obra colectiva que analiza los desafíos de gestionar organizaciones en escenarios de crisis, incertidumbre y cambios acelerados. Desde diferentes perspectivas del management, presenta herramientas para afrontar la turbulencia, tomar decisiones y construir ventajas competitivas sostenibles. Aborda temas vinculados con estrategia, marketing, finanzas, recursos humanos, tecnología, comunicación y gestión empresarial. Referencia bibliográfica Cucchi, D. (coord.), Baides, R., Caselles, D., Costa, M., Marque, J., Cucchi, J., Elaskar, L., Esquembre, J. F., Gnazzo, L., Rabouin, R., Schefer, R. y Varela, F. (2009). El management ante el desafío de la turbulencia. Pearson Education.
Esta obra presenta la aplicación del pensamiento Lean a la dirección de proyectos, con el propósito de eliminar actividades que no generan valor, optimizar el uso de los recursos y mejorar el flujo de trabajo. A partir de problemáticas frecuentes en las organizaciones latinoamericanas, desarrolla herramientas para gestionar portafolios, prioridades, tiempos y recursos en entornos donde varios proyectos se ejecutan simultáneamente. Su enfoque integra Lean Project Management, cadena crítica, gestión de portafolios y oficinas de dirección de proyectos —PMO— Referencia bibliográfica Lledó, P., Rivarola, G., Mercau, R., Cucchi, D. H. y Esquembre, J. F. (2006). Administración Lean de Proyectos: eficiencia en la gestión de múltiples proyectos. Pearson Educación.
Una guía integral para fortalecer las competencias del gerente de proyectos y preparar el proceso de certificación profesional PMP® y CAPM®. La obra presenta fundamentos de dirección de proyectos, ejercicios de aplicación, modelos de entregables, recomendaciones para afrontar la certificación, preguntas tipo examen y un caso integrador. Su enfoque propone gestionar la preparación para certificar como un proyecto, combinando estudio, práctica y experiencia profesional. Referencia bibliográfica Esquembre, J. F. y Morales, J. (2015). Gerente profesional de proyectos: cómo gestionar con éxito su proyecto de certificación profesional PMP®. Con la colaboración de G. Flouret. Cengage Learning Argentina.
Una introducción a los principios y prácticas de la gestión ágil de proyectos, orientada a comprender cómo gestionar iniciativas en entornos caracterizados por la incertidumbre, la complejidad y el cambio. La obra aborda la adaptación continua, el trabajo colaborativo, la entrega incremental de valor y la utilización de enfoques como Scrum y Kanban para responder de manera flexible a las necesidades del cliente y del proyecto. Referencia bibliográfica Gestión ágil de proyectos”. Juan Francisco Esquembre, Alberto Herrera y colaboradores. Editorial Cengage. (2017).
Esta investigación analiza el nivel de madurez organizacional en dirección de proyectos de organizaciones latinoamericanas, a partir de la evaluación de sus competencias para gestionar proyectos, programas y portafolios. El estudio aplica un modelo basado en la línea base de competencias organizacionales de IPMA y examina cinco dimensiones: gobierno, gestión, alineamiento estratégico, recursos y competencias individuales. Sus resultados permiten identificar fortalezas, brechas y oportunidades para mejorar la capacidad de las organizaciones de implementar su estrategia mediante proyectos exitosos. Referencia bibliográfica Esquembre, J. F. (2017). Modelo estratégico para la medición de la madurez organizacional en dirección de proyectos: evaluación de las competencias organizacionales en Latinoamérica [Tesis doctoral, Universidad Alta Dirección].
